“学生思维”

前段时间这边一位同事的一个状态，让我突然有点恍神，那一瞬间让我想到了前公司的另外一位同事。首先这位同事是这样的，通过自己的数学知识和编程手段，成功解决了一个会影响我们产品功能的问题，那一刻他非常开心，就像高考时解对了最后一道那题那样开心。但那时我高兴不起来，因为它产生的额外问题会影响客户的正常使用，我得去考虑怎么把这个影响降到最低，后面得做什么样的调整。但是对于他来说很简单，我解开了这道题，证明我很厉害，很有成就感，就行了。

刚毕业的时候我其实也是那样，先不管公司的业务，也不管客户的业务和目标，也不管某个问题是否有什么坑，这个问题给到我了，我针对这个“题目”解出来了，就很有成就感，觉得自己应该会得到表扬。但实际上并不是那样，领导和客户看中的都是结果，你把一个螺丝钉拧得再好看，它也不会让这个产品卖出多贵的价格，多赚多少钱。这个同事也是我当时的想法，于是我给他泼了一盆冷水，告诉他，解决这个问题仅仅是开始，而且领导也会认为，解决这个问题是你必须要做的，并不是“加分项“。做的事情最终都能转化为客户在业务上的价值，这才是这个事情最大的意义。

另外一位同事，是前司的一位博士，学历高专业能力强，这点毋庸置疑。为什么单独拿她出来说呢，因为当时我们做的项目，因为她学历最高，领导先让她来主导，这个时候弊端就出现了，她选择了一条非常学术、非常理想化的路线来做这个事情，并且把做这个事情的人员门槛都拉得非常高。导致的结果就是，花了大量的时间做一些“无意义”的事情。聪明的学会了，对业务没具体帮助；笨一点的直接学不会，进退两难。

这两位都是非常典型的“学生思维”，论做题，他们绝对是佼佼者，单打独斗绝对没有问题。但是如果是做一个商业化的产品，这种思维会成为一种枷锁，使得人过度沉溺于细节而忘却初心。

因此奉劝一下各位看官们，尤其是工作年限尚短的朋友，尽早摒弃掉这种“学生思维”，多想想公司和客户的业务目标、想想领导关心的指标，你的工作如何与这些指标挂上钩，你在职场上一定会比别的同龄人走的更快。